El Director de la Global University Network for Innovation ofreció una conferencia en la que destacó que “a mayor PIB, más inversión en investigación; y a mayor inversión en investigación, más PIB”, y señaló que, en la actualidad, España está descolgada de esta ecuación, alejándose, así, de la tendencia en los países de la Europa UE15.
Las Palmas de Gran Canaria, 31 de mayo de 2016. El Consejo Social de la ULPGC ha invitado al catedrático y ex Rector de la Universitat Rovira i Virgili y Director de Global University Network for Innovation (GUNI), Francesc Xavier Grau Vidal, a una nueva iniciativa de carácter social y cultural denominada “Desayunos Universidad-Sociedad”, celebrada en el Aula de Piedra de la Sede Institucional de la ULPGC. Con este motivo, se han dado cita profesores, investigadores, mecenas de la ULPGC, así como el equipo de gobierno de la ULPGC, representantes de instituciones y organismos públicos y empresarios de las islas.
Con este primer foro, que ha girado en torno a la conferencia de Francesc Xavier Grau, bajo el título “La Financiación de la Universidad Pública Europea: un modelo para la Universidad Pública Española”, el Consejo Social quiere abrir el debate sobre el modelo de financiación aplicable al sistema universitario público de España.
En su ponencia, el Doctor Grau ha propuesto unas bases para un nuevo modelo de financiación para las universidades públicas españolas, en el actual marco del Espacio Europeo de Educación Superior. En este sentido, Xavier Grau destacó que a mayor Producto Interior Bruto (PIB) de un país, se destina más inversión para la investigación, y, del mismo modo, a mayor inversión en investigación, habrá un mayor PIB. Del mismo modo señaló que en la actualidad España se encuentra descolgada de esta ecuación, lo que la está alejando más de la tendencia en los países de la Europa de los 15.
La financiación de la universidad pública es objeto permanente de debate, y muy particularmente en esta era de competencia global de regiones y países, basada cada vez más en el valor añadido del conocimiento incorporado en la producción y los servicios. Para sentar las bases de un modelo de financiación, el autor planteó, en primer lugar, la necesidad de decidir, como sociedad, dónde radica la principal responsabilidad, en función de la valoración relativa que la sociedad haga del beneficio público o privado de la educación superior y la investigación.
En segundo lugar, Xavier Grau puso de manifiesto la necesidad de decidir sobre la dimensión humana y científica del sistema de educación superior e investigación, que ha de representar la verdadera base para establecer el coste total de este. Para enmarcar esta dimensión, el catedrático analizó, en términos globales de inversión, la de todos los países de la OCDE y expuso la relación entre esta y diferentes parámetros relacionados con la calidad de vida y el desarrollo humano de los distintos países. De un modo más detallado, se abordaron los países de Europa Occidental, en concreto de los 15 países de la Unión Europea, antes de su ampliación a los países del Este.
En tercer lugar, el profesor Grau analizó con detalle, y de manera exhaustiva, los presupuestos de todas las universidades de investigación de países europeos con dimensión comparable a los distintos sistemas universitarios españoles, los conformados por las comunidades autónomas más grandes. El objetivo de este análisis fue identificar una estructura básica de financiación (peso de aportación pública, de los estudiantes y de los proyectos públicos y privados de investigación), que pueda servir de patrón para todas ellas.
Finalmente, con toda la información anterior, el autor acabó proponiendo un modelo concreto, en dimensión, composición y forma, que ejemplarizó con el caso de su comunidad autónoma, Cataluña.
