El Gobierno quiere redefinir la estructura del profesorado universitario con un nuevo modelo de “especialidades” y “ámbitos de conocimiento”
El borrador sustituye las tradicionales áreas de conocimiento por especialidades y reorganiza la adscripción del profesorado, con impacto directo en concursos y plantillas. El texto, negociado con colectivos representativos de la comunidad universitaria, se encuentra aún en fase de tramitación y pendiente de desarrollo definitivo.

